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UEM ainda disponibiliza vagas para curso gratuito de empreendedorismo

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O Programa Paraná Empreende Mais (PPEM), da Universidade Estadual de Maringá (UEM), está com inscrições abertas para quatro módulos do Curso de Nível Avançado de Empreendedorismo para os Negócios, que serão ministrados no mês de agosto, a partir do dia 7. Os temas de formação são estratégias de negócios, de marketing, de inovações e financeiras. O curso é gratuito e disponibiliza 120 vagas, sendo 30 vagas para cada módulo.  

De acordo com a coordenação do curso, vinculada ao Departamento de Economia (DCO), as inscrições seguem até o término das vagas e as pessoas interessadas podem se inscrever em um ou mais módulos. Ao final de cada curso, os participantes receberão o certificado de conclusão. 

As aulas de todos os módulos serão ministradas pelos professores de forma presencial no Bloco B12 (Contabilidade), no câmpus sede da UEM, das 19h15 às 22h30. Já as mentorias com os professores são opcionais e devem ser agendadas pelo e-mail: ppem@uem.br. Mais informações também pelo Instagram (@ppemuem). Para se inscrever, é só acessar este link e preencher o formulário.  

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O PPEM é um programa do governo estadual que objetiva qualificar micro, pequenos e médios empresários, empreendedores individuais, informais e futuros empreendedores. A iniciativa é desenvolvida pelas unidades da Agência de Inovação e Desenvolvimento Regional Sustentável, Ageuni, nas sete universidades estaduais, com apoio da Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti) e da Fundação Araucária, entre outros parceiros. 

Conheça os módulos do curso de Empreendedorismo:

Módulo de Formação Estratégias de Negócios 

Datas: dias 7 e 8 de agosto

Professora: Carlândia Brito S. Fernandes

Objetivo: Possibilitar o entendimento dos desafios de mercado para abrir e manter um negócio, tendo como foco a elaboração de um modelo de negócio.

Módulo de Formação Estratégias de Marketing

Datas: dias 13 e 14 de agosto

Professor: Vitor Koki da Costa Nogami

Objetivo: Este módulo aborda o conceito de posicionamento de mercado como elemento central da formulação e implementação das estratégias em marketing, bem como sintetiza o modelo SAP (Segmentação, Público-alvo e Posicionamento).

Módulo de Formação Estratégias de Inovação

Datas: dias 20 e 21 de agosto 

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Professora: Gislaine Camila Lapasini Leal

Objetivo: Introduzir ferramentas que podem ser utilizadas para promover a inovação em micro e pequenas empresas.

Módulo de Formação Estratégias Financeiras

Datas: 27 e 29 de agosto

Professora: Marguit Neumann

Objetivo: Proporcionar aos participantes conhecimentos, conceituais e práticos, sobre custos e sua aplicação na gestão financeira diária das PMEs; calcular e interpretar o ponto de equilíbrio para tomar decisões financeiras; calcular e aplicar a margem de contribuição para otimizar mix de produtos/serviços, decisões de preços e volumes de vendas e utilizar exercícios práticos para aplicar os conceitos aprendidos em situações reais.

Fonte: Governo PR

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1 em cada 4 alimentos da agricultura familiar destinados às escolas do Paraná são orgânicos

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Pães caseiros, frutas, verduras e sucos naturais. Esses foram alguns dos alimentos orgânicos na alimentação escolar dos estudantes da rede estadual de ensino no último ano. A maior parte dos ingredientes é proveniente da agricultura familiar – 20 mil famílias paranaenses fornecem, para as escolas, mais de 10 mil toneladas de alimentos anualmente. Cerca de 1,4 mil dessas famílias atendem a demanda de orgânicos, que representa mais de 2,7 mil toneladas ou 25% de todos os produtos que vêm da agricultura familiar.

Em 2025, esse percentual tende a aumentar. O Governo do Paraná prevê incluir novos alimentos orgânicos ao cardápio. O processo de aquisição de leite e iogurte natural orgânicos já está em andamento.

Pela primeira vez, o Governo do Paraná participa com recursos próprios do montante utilizado para a contratação de produtos da agricultura familiar. A lei federal que esteve anteriormente em vigor limitava o valor para compras desse tipo a um teto de R$ 100 milhões. A partir da vigência da nova Lei de Licitações (nº 14133/2021), recursos estaduais também poderão ser aportados para esse fim, e o Governo do Paraná já destinou um adicional de R$ 175 milhões a essas contratações, chegando a R$ 275 milhões.

“No último ano, todas as escolas estaduais do Paraná receberam algum alimento orgânico, como frutas, arroz, legumes e tubérculos. Com a nova lei de licitação, pudemos estimular a participação de mais famílias de agricultores em nossa chamada pública. Ampliamos a oferta de alimentos oriundos da agricultura familiar aos nossos estudantes da rede pública do estado”, diz Eliane Teruel Carmona, diretora-presidente da Fundepar, responsável pela gestão estadual do programa voltado à alimentação escolar.

Os alimentos orgânicos são servidos pelo Governo do Paraná desde 2011, porém a quantidade e a variedade de opções vêm sendo ampliadas nos últimos anos, com a contribuição de iniciativas como o programa Paraná Mais Orgânico, que orienta os agricultores familiares com interesse em investir na produção orgânica.

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Mais de 195 mil estudantes da rede pública estadual de ensino têm frutas, hortaliças, legumes, temperos e tubérculos 100% orgânicos na alimentação escolar. Eles representam cerca de 20% dos estudantes da rede e estão distribuídos em 209 escolas de dez municípios do Paraná: Balsa Nova, Bocaiúva do Sul, Campo Magro, Cerro Azul, Curitiba, Doutor Ulysses, Mandirituba, Pinhais, São Mateus do Sul e Tijucas do Sul.

Além dos orgânicos provenientes da agricultura familiar – em maioria frutas, legumes e tubérculos –, também fazem parte do cardápio da alimentação escolar o arroz e feijões orgânicos, adquiridos via licitação. Com mais de 700 toneladas consumidas no ano passado, o arroz orgânico está presente em escolas de todos os 399 municípios paranaenses.

CARDÁPIO – A equipe de nutricionistas da Fundepar reavalia as opções de cardápio da alimentação escolar a cada 2 meses, de modo a garantir sempre a segurança alimentar e nutricional dos estudantes.

Frutas, verduras e legumes são servidos todos os dias nas escolas da rede pública estadual, para cerca de 1 milhão de alunos. Uma média de 100 gramas por dia de proteína animal também é calculada para compor o cardápio do bimestre de cada aluno. A alimentação escolar é responsável pelo suprimento de pelo menos 30% das necessidades alimentares dos estudantes.

“Sabemos que o rendimento escolar dos estudantes está diretamente relacionado à segurança alimentar e à qualidade nutricional das refeições. Por isso, todo investimento que fazemos em alimentação escolar é também um investimento no aprendizado dos nossos alunos em sala de aula”, afirmou o secretário de Estado da Educação, Roni Miranda. 

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O acesso dos estudantes a uma alimentação mais saudável na escola, com alimentos de qualidade e distribuídos em refeições balanceadas, é prioridade para a equipe de nutricionistas da Fundepar e também funciona como uma medida educativa dentro do universo da comunidade escolar.

A Fundepar possui uma parceria com a Secretaria de Estado de Saúde (Sesa-PR) no sentido de realizar a análise de resíduos de agrotóxicos nas amostras de alimentos a serem adquiridos e garantir que as exigências da legislação sejam cumpridas em todas as compras.

“Mais do que garantir a segurança alimentar e nutricional dos estudantes no período em que ficam na escola, estamos pensando no incentivo a hábitos que todos podem cultivar ao longo da vida: o de buscar alimentos mais saudáveis, para uma vida mais equilibrada e feliz”, diz a nutricionista Responsável Técnica do Programa Nacional de Alimentação Escolar da Fundepar, Andréa Bruginski.

CHAMADA PÚBLICA – A seleção dos produtos da agricultura familiar dispensa o procedimento licitatório, pois é feita por meio de chamadas públicas: os critérios são estabelecidos no edital de convocação exclusivo para agricultura familiar, publicado no site da Fundepar e aberto ao credenciamento das associações, cooperativas e dos produtores interessados.

As prioridades de seleção incluem fornecedores que mantenham proximidade a uma comunidade escolar, associações que possuam mais de 50% de agricultores assentados da reforma agrária, indígenas ou quilombolas e, por fim, se dentro dessas propostas há produção de alimento orgânico. Caso o fornecedor tenha interesse em ofertar um orgânico, ele manifesta esse diferencial no processo da chamada pública e envia a certificação que comprova a produção diferenciada.

Fonte: Governo PR

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