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Justiça Restaurativa expande integração entre acadêmicos e apenadas em Foz do Iguaçu

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Nos meses de abril e maio deste ano, a Penitenciária Feminina de Foz do Iguaçu – Unidade de Progressão (PFF – UP) recebeu turmas de estudantes do curso de Psicologia da instituição de ensino superior Uniamérica. O objetivo foi desenvolver projetos baseados na perspectiva da Justiça Restaurativa, que prevê o restabelecimento de vínculos.

Os projetos proporcionaram às pessoas privadas de liberdade espaços de reflexão sobre diversos temas e ainda buscaram uma aproximação da comunidade à realidade dos apenados, desmistificando preconceitos que podem ser prejudiciais ao processo de reintegração social. 

Um dos grupos trabalhou a autoestima de mulheres privadas de liberdade acima de 50 anos. Outro se engajou na temática da violência doméstica. Além disso, os alunos tiveram a oportunidade de estar em contato com demandas sociais, sendo um importante aprendizado na formação acadêmica.

A Penitenciária Feminina de Foz do Iguaçu desenvolve uma série de projetos e atividades com o mundo extramuros, visando ampliar o tratamento penal e acelerar a progressão de regime das pessoas privadas de liberdade, sempre com foco em atividades educacionais e profissionais. É uma das Unidades de Progressão do Paraná, dentro do projeto que é referência nacional.

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O diretor-adjunto da Polícia Penal do Paraná, Mauricio Ferracini, ressalta que o trabalho com Justiça Restaurativa produz um efeito muito positivo no sistema penitenciário.

“As técnicas são muito eficientes tanto para o servidor das unidades quanto para o público carcerário. Elas aproximam contextos, discutem a consciência do delito e aumentam a reflexão e o olhar de todos para as questões que envolvem as circunstâncias de um crime. Trabalhos como esses são de extrema importância para o sistema prisional do Paraná”, afirmou.

A diretora da PFF, Caroline Boldan, diz que o projeto é como uma ponte entre a segurança pública e o mundo acadêmico. “O comprometimento com os grupos de trabalho foi total, tanto entre servidores, alunos e as pessoas privadas de liberdade. Todas as mulheres entenderam a importância desse elo entre a universidade e as políticas públicas do tratamento penal”, afirmou.

A disciplina teve como mentora a policial penal e psicóloga Karine Belmont Chaves, que atende as unidades penais de Foz do Iguaçu. Ela afirma que a troca de experiências entre as mulheres privadas de liberdade e os estudantes tem proporcionado experiências muito ricas para ambas as partes.

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“Quando se fala em violência doméstica, por exemplo, estamos falando de um universo que engloba as pessoas privadas de liberdade, mais da metade das mulheres detentas sofreu algum tipo de violência doméstica antes de entrar no sistema”, ressaltou. “Levar essa discussão para dentro faz com que os alunos entendam contextos e elas voltem para a sociedade com um olhar mais amplo”.

Fonte: Governo PR

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Estado incentiva inscrições para 2ª Olimpíada Brasileira de Inovação, Ciência e Tecnologia

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Estão abertas as inscrições para a 2ª edição da Olimpíada Brasileira de Inovação, Ciência e Tecnologia (Obict), competição de conhecimentos específicos na área voltada para alunos desde o primeiro ano do Ensino Fundamental até o Ensino Médio ou Ensino Médio Técnico das redes públicas e privadas de todo o País.

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas de forma online pelo site www.obict.com.br/ ou pelo aplicativo Olímpico, disponível para os sistemas iOS e Android, até o dia 14 de abril, às 22h. As inscrições podem ser feitas pelos professores responsáveis das instituições de ensino, quanto de forma avulsa pelos alunos interessados.

Na primeira edição da Obict, o Paraná já demonstrou ser uma potência na competição. Além de ser o Estado com mais inscritos em todo o País (3.118 de 36.500 alunos), três estudantes do município de Borrazópolis, no Vale do Ivaí, conquistaram medalhas de ouro.

Para o secretário estadual da Inovação e Inteligência Artificial, Alex Canziani, o Paraná tem todos os recursos para se destacar novamente na segunda edição da Olimpíada. “Vamos fazer um trabalho muito forte em conjunto com outras secretarias, principalmente a de Educação, para que nossos alunos participem ativamente da competição e que neste ano possam ter ainda mais alunos sendo premiados”.

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Os medalhistas de ouro, Gabriel Telles, João Paulo Machado Filho e Kauê dos Santos, cursam o 1º ano do Ensino Médio no Colégio Estadual José de Anchieta, mas foram premiados na categoria Ensino Fundamental, pelo desempenho nas provas aplicadas em 2024, quando então estavam matriculados na Escola Estadual Humberto de Alencar Castelo Branco, também em Borrazópolis.

“Os estudantes paranaenses têm se destacado em competições como a Olimpíada Brasileira de Inovação, Ciência e Tecnologia, e isso é fruto de um trabalho contínuo direcionado à inovação e à inclusão de componentes curriculares como programação e robótica nas escolas paranaenses. Você que é estudante da rede estadual, inscreva-se na olimpíada, e você, professor, incentive seus estudantes a participarem. Vamos, juntos, mostrar a qualidade da educação paranaense para todo o Brasil”, afirmou o secretário de Estado da Educação, Roni Miranda.

COMO FUNCIONA – A Olimpíada Brasileira de Inovação, Ciência e Tecnologia será dividida em quatro fases, sendo as duas primeiras de forma online e as duas últimas, presenciais. A primeira fase é a online e acontece entre os dias 2 e 14 de abril, com uma prova que utiliza recursos multimídia e com possibilidade de consulta. A segunda está prevista para entre os dias 21 e 27 de abril, também no formato online, mas sem possibilidade de consulta.

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A terceira etapa, marcada para 30 de maio, será presencial e aplicada em diversos polos ao redor do Brasil. A quarta e última fase também acontece de forma presencial, com data e local a serem divulgados pela organização da competição.

São quatro categorias: Júnior, para alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental; Sênior, para alunos do Ensino Médio e Técnico; a categoria livre, aberta para adultos e familiares acompanharem e incentivarem os jovens, e por fim a categoria para estudantes de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, novidade da segunda edição da Obict.

A inclusão da nova categoria visa estimular desde cedo o interesse de crianças pelos estudos em ciência, tecnologia e inovação, além do espírito competitivo. Todos os alunos inscritos recebem certificados de participação, e os melhores colocados recebem uma medalha exclusiva ao final da competição.

Fonte: Governo PR

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